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北语网院招生常见问题(FAQ)(0709批次奥鹏学习中心适用)
一、关于网络教育
1.什么是现代远程教育(网络教育)?
现代远程教育是指学生和教师,学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行远程教育系统教学和通信联系的教育形式。它是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
相对于传统的面授教育,远程教育有这样几个显著的特征:在整个学习期间,师生准永久性地分离;教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响;利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容;提供双向通信交流;在整个学习期间,准永久性地不设学习集体,学生主要是作为个人在学习,仅为了社交和教学目的进行必要的会面。
通常认为,远程教育已经历经三代:第一代是函授教育;第二代是广播电视教育;第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术,在数字信号环境下进行教学活动,被称为“现代远程教育”(或网络教育)。网络教育的突出特点是:真正不受空间和时间的限制;受教育对象扩展到全社会;有更丰富的教学资源供受教育者选用;教学形式由原来的以教为主变为以学为主。
2.网络学习和学校学习有什么不同?
网络教育的最大特点就是学习者不受时空的限制,可以自主地选择学习地点和学习时间,为在职人员在本地边工作边业余学习提供了良好的学习机会和便利条件,因此它与传统学校面授为主的教育有很多不同,主要表现在如下几方面:
首先,办学单位的教师与学生在时间和空间上是相对分离的,求学者在教师指导下主要借助于多种媒体的教学资源和网络进行学习,这对学校提供的教学资源、学习过程的指导和服务提出更高要求,同时对学生运用教学的媒体资源和信息技术的能力也有一定的要求。
其次,由于这种学习方式缺少传统学校的校园环境,主要不是采用教师面授教学的形式,而是提供网络教学的环境和学习的指导,要求学生以自主学习为主。因而学习者要树立自主学习和协作学习的观念,逐步提高自学能力和适应远程学习的方法和习惯,发挥自身个性化的学习特点。事实上,网络教育培养出来的优秀学生在自学能力上往往比传统课堂中培养的学生更强。
第三,远程学习虽然缺少学生与教师面对面的交流,但是必须建立教师与学生、学生与学生之间的交互环境。网络的发展已创造了这种实时或非实时的交流条件。通过EMAIL、BBS和小组讨论等方式进行交流已非常方便,学习者要主动利用这种交流方式得到帮助和解决学习中的各种问题,还可以开阔视野、增进与社会的联系。
3.网络教育有哪些优势?
传统学校授课方式中,真正能享受到最优秀老师服务的只能是少数人,网络教育使任何人都可以享受到优秀的教育资源!主要有如下特点:
(1)随时随地、灵活有效、个人掌握学习主动权
有因特网的地方就可以上网络课堂!时间、地点,随你安排!学习不再和其他活动冲突。
(2)个性化学习
教学内容按课时/小节划分,明白的可以不听,不明白的可以多听几遍,直到听懂。
(3)提供课程答疑,服务体贴周到
网上特设各类课程答疑专区,可以随时向老师咨询并得到满意答复。
(4)功能完善,操作简便
课程选择、进度控制、账户管理、在线作业、在线测试,在线讨论、功能完善,操作更简便。
(5)效率更高,费用更省
省下大量交通费、住宿费和宝贵时间,令学习效率更高。
(6)专业设置灵活,更加适应社会上各行各业对人才的需求
传统学校专业课程开设偏重于理论,与社会上各行各业对人才的实用性需求有一定的差距;而各高等学校的远程学历教育则根据社会经济的发展状况,适时推出热门专业,真正满足各行各业对专业人才的需求。
因此,网络教育是在职人员学习的最佳途径!
4.用这种学习方式能保证学习质量吗?
目前能够开展网络教育的试点高校都是经教育部批准的国内知名高校,在教育资源和师资力量上都有保证。但由于远程教育教师和学生在时空上分离,因此学习支持服务成为学习质量保证的关键因素。教育部非常重视网络教育的学习支持服务建设,一方面发布关于学习支持服务的规范文件和政策,一方面积极推进远程教育公共服务体系的建设,以确保学习支持服务的统一、规范和专业。国外也有很多成功的经验可供借鉴。因此,这种学习方式是能够保证学习质量的。
5.参加远程教育需要哪些认识上的转变?
随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革。参加网络教育的学习,有必要变革自己的学习观念和认识。
虽然面授时间少了,自主学习的要求高了,但通过这种新的学习形式,可以提高自己的学习能力。
在信息化社会中,人们生活、工作环境的变化越来越快,需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育,越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习,才能跟上生活、工作的节奏。因此,人们越来越认识到,终身学习将伴随自己一生。
网络教育为所有求学者提供了平等的学习机会,使接受高等教育不再是少数人享有的权利,而是个体生存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的开放,为大众的终身学习提供了可能性。
接受教育不光是学习知识,还要学会学习,为以后继续学习培养良好的学习习惯,掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习,对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。
6.网络教育与自考、函授等成人教育有何区别及优点?
与传统成人教育相比,网络教育更适合成人在职学习,学员具有更多的自主学习空间,可以根据自身的需要,灵活选择、安排适合自己的学习方式、时间、地点以及学习进度等,充分体现了个性化学习特点和打造终身学习体系的需要。
在学习方式上:自考是学生完全的独立进行自学,学生学习难度大,对自学能力要求高;成人函授、夜大教育则要求学生拿出较多的时间参加面授和集中学习,工学矛盾大。
网络教育具备各种教育的优点,可以最大限度地获取优质教育资源,学生可以随时随地方便地进行学习,并且能够获得教师的个性化学习指导。同时,网络教育还可使学习者掌握在网络上获取教学资源和进行学习的能力,使学习者获得一种全新的终身学习的技能和方法。
我院按照教育部规定颁发的是普通高等学校文凭(加注“网络教育”)。
二、关于北语网院
1.北京语言大学简介
北京语言大学创办于1962年,是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语和中华文化教育为主要任务的国际型大学。其成长发展的历史,便是中国对外汉语教学事业发展的缩影。作为国家教育部直属重点高校,北语自成立之日起就受到几代党和国家领导人的亲切关怀。曾在周恩来总理的亲自批示下更改校名,并由毛泽东主席亲笔题写校名。
北京语言大学以“推广汉语,弘扬中华文化”为己任,坚持特色立校,耕耘不辍,成绩斐然。40多年来北语为世界160多个国家和地区培养了近9万学生,现在每年都有9000多名外国学生和4000余名中国学生在这里学习。北语在肩负对外汉语教学事业任务的同时,也是中国学生进行多种外语、汉语言文学,金融学和计算机科学与技术深造的高等学府,并承担着培养对外汉语教学师资以及出国留学预备人员出国前的外语培训的工作。同时,北京语言大学凭借其雄厚的汉语教学实力,成为外国来华留学生学汉语的最佳选择,所以校园处处都是来自世界各地留学生学习和生活的身影,从而获得了“小联合国”的美誉。
今天,北语不仅是国内语种最全的高校之一,更以结构合理、内容充实的学科体系斐声国际。这所集传统于现代于一身、融严谨于活力于一体的高校,正在国际交流日益加强、中国国际影响力空前高涨的今天,散发出勃勃的活力和无限的生机。
2.北语网院简介
经国家教育部批准,北京语言大学网络教育学院(简称“北语网院”)于2000年成立,在全国范围内开展网络学历教育和非学历培训。北语网院对达到毕业要求的学生颁发国家承认的文凭并授予学位,招生专业为对外汉语、汉语言文学、英语、日语、韩语、金融学、会计学、计算机科学与技术、国际经济与贸易等。
“加入北语,分享和创造多元文化”。多彩的肤色带来多种文化的交融,通过网络教育学院,成为万国学生的网上同窗,将为在职人员的学业和事业打开更广阔的另一扇门。
3.教学模式及学习特色
通过网络课件和多媒体光盘教学,阶段性布置和反馈作业,举办实时和非实时的讲座、辅导、答疑、讨论等在线服务。同时,在当地教育中心根据学科的不同提供适当的集中导学、辅导、串讲等线下助学服务等。
课本自学+课件学习+网上导学+网上作业+网上答疑讨论+模拟试题自测+学习中心辅导+集中考试+毕业论文
轻松活泼的外教交流
灵活互动的网上精品课件学习
原理讲授+案例分析+情景模拟
体悟中外文化交流、碰撞的火花
展现传承、融合与创新的时代风貌
三、招生
1.目前已有的招生专业
对外汉语、汉语言文学、英语、金融学、会计学、计算机科学与技术、国际经济与贸易和小语种如日语、韩语等。
2.招生层次
高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科
3.招生专业介绍
1)英语专业
①培养目标
总体目标是培养德才兼备的英语专门人才。
在总体目标指导之下,对学生的知识和能力要求是:能利用英语作为一般的交际工具,具有熟练的听、说、读、写、译的能力;有一定的阅读和分析鉴赏英文文学原著的能力;初步了解主要英语国家的社会、历史和文化;初步掌握英汉互译的理论、方法、技巧;了解一些师范、商务等方面的知识。
②课程设置
本科:高级英语、高级听力、二外、笔译、高级写作、英美文学选读、金融英语、国际贸易与实务、金融学概论、英语商务通论、市场营销、应用涉外英语、应用文翻译、秘书学、应用英文写作、汉语写作
专科:综合英语、听说、英语语音、阅读、基础写作、英语语法、强化口语、英语国家概况、翻译、应用写作
2)日语专业
①培养目标
总体目标是培养具有扎实的语言、文学、文化方面基础知识;熟练掌握日语听、说、读、写、译五种技能;具有良好的人文素质和协作、创新精神;能适应工作对人才的需要。
在总体目标指导之下,对日语专业学生的知识和能力要求是:
A.语言知识与运用方面,在基础与专业阶段打下牢固的基础,培养学生独立思考问题和处理问题的能力,并具有一定的语言探索和研究能力。
B.在语言、文学与文化方面要求学生具有基本的日语语言理论知识、日本文学、文化知识,培养较高的素养,并具有进一步自学的能力。
C.除专业知识之外,还要学生有基本的英语知识和能力及计算机应用能力。
D.具备较扎实的翻译技能,有能力翻译初中级水平的日汉文本。
②课程设置
本科:高级日语、日语笔译、日语写作、日语口译、日语概论、现代日语语法、日本文学选读、商业文书、日本经济、语言与文化、日本文学史
专科:初级日语、日语听力、中级日语、商务日语、日本概况、日本地理、日语泛读、日本历史
3)韩语专业
①培养目标
培养具有全面扎实的韩语基础知识和运用能力,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游、管理等部门工作的韩语专门人才。
知识能力:
A.具有扎实的韩语语言基础和较熟悉的听、说、读、写、译能力。
B.了解韩国的社会和文化。
C.具有一定的英语水平及计算机应用能力。
②课程设置
本科:报刊选读、韩语经贸翻译、韩语写作、韩语高级写作、韩语同传、语言学概论、韩语时事翻译、韩语泛读、韩语专题讨论与写作、韩语作品欣赏与分析
专科:综合韩语、大学英语、韩语会话、韩语视听说、韩语听力、韩语语法、韩语会话与写作、韩国语和韩国文化
4)对外汉语专业
①培养目标
培养具有扎实的普通语言学和汉语言文字学理论基础知识,掌握对外汉语教学的基本理论和方法,具备一定的文学文化素养,能胜任对外汉语教学与研究及中外文化交流工作、并具有进一步发展前途的专门人才。
具体培养目标:
A.系统掌握本专业所学知识和理论。
B.能熟练使用英语。
C.具有较强的汉语写作能力和口头表达能力。
D.具备独立获取新知识的能力;具有创新意识和敬业精神。
E.具备一定的科学意识和研究能力。
②课程设置
本科:大学英语、对外汉语教学概论、对外汉语教学语法、教育心理学、英语阅读、文字学、社会语言学、对外汉语课堂教学法、语言学概论、英汉汉英翻译、英语写作、外国文学史、形式逻辑、中国古代文学史、古代汉语、中外文化交流史、中国文化要籍导读、现代汉语、中国古代文学史、中国现当代文学史、中国文化概论等。
专科:古代汉语、现代汉语、大学英语、中国现当代文学史、对外汉语教学概论、中国古代文学史、中国当代文学作品选、中国现代文学作品选。
5)汉语言文学专业
①培养目标
汉语言文学专业培养具有扎实、丰厚、全面、系统的汉语言文学、文化知识和修养,掌握相应的理论和方法,胜任与文学、文化相关工作以及涉外工作的高级专门人才。
具体培养目标:
A.系统掌握汉语言文学及中国文化方面的专业知识。
B.熟练使用英语。
C.具备较强的汉语写作能力和口头表达能力。
D.具备独立获取知识的能力,具有创新意识和敬业精神。
E.具备初步的独立研究能力。
②课程设置
本科:大学英语、古代汉语、中国现当代文学史、中国现代文学史、中国古代文学史、西方文论、外国文学史、行政管理学、管理心理学、实用文体写作、课程理论、教育心理学、教育研究方法与论文写作
专科:现代汉语、中国现代文学作品选、古代汉语、文学概论、写作、中国古代文学作品选、中国当代文学作品选、外国文学作品选、现代广告学、宗教与文化、民间文学
6)计算机科学与技术专业
①培养目标
培养具有良好的科学素养,系统地,较好地掌握计算机科学与技术的基本原理、基本知识和基本技能与方法,能够在教学、科研、企事业、技术和管理部门从事教学、科研和应用等工作,且具有较高的外语水平和计算机科学与技术学科的高级专门人才。
②课程设置
本科:高等数学、概率与数理统计、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、面向对象、JAVA、软件工程、汇编语言、多媒体应用基础、计算机图形学、SQLserver、编译原理
专科:计算机文化基础、C语言程序设计、数字电路与逻辑设计、微型计算机原理及接口技术、数据结构、数据库系统与应用、计算机网络技术、VB、网页制作、汇编语言、多媒体应用基础、VC++
7)金融学专业
①培养目标
培养和锻造既有金融经济理论知识和能力,又精通外语的国际型、复合型人才,以实施金融专业与外语专业“合二为一”的教学模式,走开放式发展的办学道路,为中外各类金融和非金融机构(如银行、投资公司、证券公司、期货贸易、保险行业以及各类外企公司)培养出能用英语进行业务交流的实用型、复合型的金融专门人才。
②课程设置
本科:国际贸易理论、管理学原理、财务管理学、国际金融、金融市场学、市场营销学、保险学原理、国际结算、风险投资管理、金融英语.
专科:基础会计学、统计学、财经类经济法概论、货币银行学、商业银行业务与经营、财政学、中央银行概论、银行信贷管理学、西方经济学、国际贸易理论与实务、证券投资与管理、金融英语.
8)会计学专业
①培养目标
培养具有一定的经济学、管理学和良好的会计学理论基础,有较高的外语水平和实际操作能力,能在政府部门、各类企事业单位、会计师事务所、涉外企业从事会计、财务管理和审计工作的实用型、复合型高级专门人才。
②课程设置
本科:中级财务会计、西方经济学、审计学、财务管理学、高级会计学、纳税会计、资产评估、市场营销学、证券投资与管理、国际贸易理论与实务.
专科:基础会计学、财经类经济法概论、统计学、中国税制、中级财务会计、管理会计、成本会计、货币银行学、财政学、电子商务.
9)国际经济与贸易专业
①培养目标:
培养系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论,掌握国际贸易的基本知识与基本技能的,能独立从事对外经济贸易管理,具有较强实务操作能力的应用型、复合型和外向型高级专门人才。
②课程设置:
本科:国际经济学、国际金融、国际税收、中国对外贸易、国际结算、国际贸易法、国际市场营销学、外贸英语函电
专科:西方经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、财政学、经济法概论、货币银行学、管理学原理、市场营销学
4.学制、学习期限及毕业最低学分?
高中起点专科学制3年,学习期限2-5年,最低学分80;
专科起点本科学制3年,学习期限2-5年,最低学分80;
注意:学制是指国家规定的所修层次的必要年限;学习期限下限指最短学习时间而不指发证时间。
5.你校远程教育每年有几次招生?
每年分春(三月入学)和秋(九月入学)两季招生。随时接待学生报名。
6.在校大专生是否可以报读专升本?
报读专升本的学员,必须具有国民教育系列的大专以上学历的毕业证书才能报名考试。对尚未获得专科毕业证书的学员,可以先以非学历教育课程进修的方式进行学习,在我院学习1.5学年之内,如果获得专科毕业证书的学员,达到学历教育入学条件,则可提出申请转入学历教育相应的专业,建立正式学籍。
7.招生对象?
我校网络教育招生对象以业余学习者为主。报读者应具有上网学习的基本条件。
高中起点专科须具有普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书;
专科起点本科须具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书,专业不限,年龄不限。
四、报名
1.如何查询招生信息?
奥鹏服务热线:800-810-6736(OPEN)
400-810-6736(OPEN)(按市话收费,可手机/小灵通拨打)
010-82015656
奥鹏网址:www.open.com.cn
网上报名网址:奥鹏http://baoming.openonline.com.cm
腾讯:http://edu.qq.com
在各地教育主管部门备案的各奥鹏学习中心名单可到“教育部中国现代远程与继续教育网”: http://www.cdce.cn/ape/open_student_center.htm查询。
2.怎样报名?
(1)网上报名:
登录奥鹏主页(http://www.open.com.cn),进入[招生专区]网上报名。正确填写您的个人信息并提交。报名表一经确认,在录取后将随成绩等一并记入学生档案,您需要对本报名表所填写内容的真实性负责。
注意:网上报名信息提交后,您还需带相关材料在规定的报名时间内到当地学习中心办理资格验证等手续。
(2)现场报名:
报名者持以下材料到我院各地学习中心填写报名表(网上报名者也须填写)以及学历证书承诺书(高中起点专科免填),符合免考入学测试免考条件的填写免考申请表,并进行现场资格验证。
A.本人居民身份证或其他有效证件(如护照等)原件及复印件(A4,3张);
B.国民教育系列毕业证书原件及复印件(A4,2张);
C.符合免考条件的要携带相关证明原件及复印件;
D.近期一寸同底版正面彩色蓝色背景免冠照片4张。
3.报名者应具备何种条件?
高中起点专科学生须具有普通高中、中专或师范、技校、职高毕业证书等中等学历教育毕业证书。
专科起点本科学生应具有国民教育系列大专或大专以上学历教育毕业证书。
4.学生参加学历教育提供报名资料的责任?
学生为提供报名所需证件和材料的真实性和准确性承担责任。对隐瞒个人真实学习经历,持不合格证书(含伪造及非国民教育系列高等教育毕业证书)或伪造个人身份、学历证明材料的学生,无论何时被查出,均予以取消学籍处理,追回各种录取或学习证件,所交各项费用一律不予退还。报名资料在毕业前将经教育主管部门审核,审核时如发现问题及所造成的一切后果,均由提供者本人负完全责任。
5.国民教育系列毕业证书指哪些?
报考专科起点升本科须经教育部批准,具有颁发普通高校、成人教育、自学考试、电大、网络教育等的毕业证书资格,属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上毕业证书。报考高中起点本专科须具有普通高中、中专或师范、技校、职高毕业证书。
6.持港、澳、台和国外的大学毕业证书是否可以报读专升本层次的学习?
教育部承认的可以,同时出据教育部的学历认证书(即需要到中国国家教育部院内(北京西单大木仓胡同37号)“留学人员服务中心”处,先进行学历资格认证。)其他的可以报读非学历教育课程学习。
7.非国民教育系列的毕业证书,是否可以参加学习?
具有非国民教育系列大专以上学历的学生,参加网络教育学院学习是可以的,一是可以以课程进修生的身份参加非学历教育的学习;二是如果具有普通高中、中专或师范、技校、职高毕业证书等中等学历教育毕业证书,可以参加高起专层次学习。
8.如果报名入学所需要的证书、证件遗失,如何办理报名手续?
(1)毕业证书遗失者可以到原毕业学校教务处申请全国统一印制的毕业证明书。
(2)也可以到当地省教育厅高教就业指导中心办理“高等教育学历查询报告”。
(3)其它证书/证件遗失可以到原发证单位补办有关的证书/证件,或由原发证单位开具证明。
9.远程教育学历国家是否承认?
以下内容摘自中华人民共和国教育部网站。
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经国家教育主管部门批准具有举办学历教育资格的普通高等学校(含培养研究生的科研单位)、成人高等学校、民办学历学校所颁发的学历证书,国家予以承认。另外,通过自学考试、由国务院自学考试委员会授权各省(自治区、直辖市)自学考试委员会颁发的自学考试毕业证书,经国家教育主管部门批准在党校、成人高校、军事院校设立的全日制普通班中就读的学生所取得的毕业证书,学历文凭考试学校颁发的毕业证书,普通高等学校以远程教育形式举办的高等学历教育所颁发的毕业证书,以及符合《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》所颁发的学历证书,国家同样予以承认。 |
五、入学测试
1.关于入学测试?
入学测试:机考
报考日语专业专升本层次的考生需加试日语(考试时间60分钟,满分50分)
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层次 |
入学测试科目 |
总分 |
测试总用时 |
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高中起点专科 |
英语、语文、计算机基础 |
100分 |
100分钟 |
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专科起点本科 |
计算机科学与技术专业: |
100分 |
100分钟 |
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其他专业: |
2.入学测试免试条件?
1)报考高中起点专科的考生:
①具有国民教育系列专科或以上毕业证书者。
②参加当年成人高考的考生,成绩在当地省、市招办规定的高中起点专科录取分数线以上(需提供成绩单原件,留存扫描件)。
具备以上任一条件即可免试入学。
2)报考专科起点本科的考生:
①具有国民教育系列本科或以上毕业证书者。
②参加当年成人高考的考生,成绩在当地省、市招办规定的专科起点本科录取分数线以上(需提供成绩单原件,留存扫描件)。
具备以上任一条件即可免试入学。
3.入学测试个别科目免考条件?
报考专升本层次日语专业的考生需要加试日语,通过国际日语能力水平考试二级或成绩在200分以上的可以免日语加试。
报考高起专或专升本层次的学生,在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可分别免考相应层次综合卷的“英语”部分。
除计算机类专业学生外,报考高起专或专升本层次的学生,在获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书者可分别免考相应层次综合卷的“计算机基础”部分。
六、学习费用
1.在学习期限内,全部学费是多少?
请咨询北京语言大学网络教育学院授权本次招生的各地奥鹏学习中心
2.学费是否包括教材费?
不包括。学院在学生初次交纳学费时收取预交教材费500元,由我院统一配发教材,费用多退少补。如果原意自行购买教材者,只需按学院规定缴纳学费即可。
3.关于学费退费的具体规定及手续?
经学院批准退学的学生,学费及教材费按以下比例扣除:
学费以平台学生帐户余额为准,学生应及时核对,已选修结课(含已选修未通过课程考试的)的课程学费不予退还;
老生在新学期开课半个月内提出书面退学申请,新学期新选课程学分费不予扣除全额退费,超过半个月则新学期已选课程按实际发生的学分费扣除,不予退费。
已订教材的费用从预交教材费中扣除后退还余额部分。
新生在开课半个月内提出书面退学申请,退全额学费,超过半个月则按已选课程的实际学分费从预交学费中扣除后退还余额部分。
学生退学不再另外收取手续费,但退款的邮寄费由退学学生自行承担由学院在退费时从应退总金额中扣除。
七、教学教务
1.如何学习(学习形式)?
①通过网络多媒体课件和多媒体光盘教学,阶段性布置和反馈作业,举办实时和非实时的讲座、辅导、答疑、讨论等在线服务。同时,各地学习中心根据学科的不同可提供适当的集中导学、辅导、答疑等助学服务等。
②以北语名师作为学科带头人,学生有机会与名师在网上互动。
2.毕业证书的发放与学分有什么关系?
在规定的学习期限内修满规定的学分,成绩合格、通过教育部规定的公共课统考并符合毕业要求(见后)才可以获得相应的毕业证书。
3.课件主讲教师是否是北京语言大学的教师?
专业课主讲教师一般为北京语言大学的优秀教师,部分课件为外购优秀院校精品课件。
4.怎样提供课程的咨询、辅导、答疑服务?
学院设有学习支持服务中心,为学生提供全方位服务支持。学生可以通过远程教学平台、课程辅导教师的电子邮件、在线课程论坛等,在家中或任何方便的地方,以E-mail、在线论坛等方式向教师提问,并得到辅导教师的网上辅导。还可在面授或值机答疑时向主讲老师咨询。
5.中途是否可以转专业?
原则上不可以转专业。特殊情况由学生提出申请,在规定的学习期限内经学院批准后方可转专业。学生在读期间,只允许办理一次转专业,而且转专业后,其学习期限不予延长。
6.被录取后由于特殊情况在开学当天不能报到交费注册怎么办?
因故不能如期缴费注册者必须履行请假手续,未请假或请假逾期1个工作周,将被取消入学资格。
八、学籍管理
1.电子注册是怎么回事?
电子注册是国家教育部通过电子信息手段打击假证、维护证书尊严、保障学生权益的必要环节和重要途径。学员应在规定时间内按统一规格提交照片及其它相关信息。学生在获取毕业证书后的一段时间后,即可在教育部指定网站上查询到本人的毕业信息。
2.是否可以提前毕业?
根据学生个人的学习能力,课程有可能提前修完,但是领取毕业证书的时间要遵照教育部规定的学制要求执行。
九、课程考试
1.怎样考试?在什么地方进行?
除少部分课程采用半开卷或提交论文等方式外,大部分课程属于期末集中考试,闭卷笔答,与传统教学的考试方式相同。具体考试地点由各地学习中心安排,请在考前上网查询或向各地学习中心咨询。
2.每年安排几次考试?什么时间?
每学年主要安排两次课程考试。具体考试时间根据教学进度由校总部合理安排.学习中心根据所列考试科目,帮助学生到网上预约考试,考务小组将根据考试预约情况,安排考试。学校将在考试前一个月公布具体考试日期(一般在期末)和相关事项。
3.每次考试有多长时间?
每次考试一般安排两天时间,在周末进行,每门课程考试时间一般为100分钟。
4.课程考试难度如何?
考试内容不超出教学大纲规定的范围,既考核学生对基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度,也检验学生运用基本理论分析问题和解决问题的能力。
十、关于统考
1.什么是统考?
统考是试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试的简称,是教育部为进一步加强网络教育的规范管理,提高网络教育的社会声誉,确保网络教育人才培养的质量,促进网络教育健康、有序地发展,经研究决定对现代远程教育试点高校网络教育学生的部分公共课实行全国统一考试。
2.哪些学生需要参加统考?
自2004年3月1日(含3月1日)以后入学的本科层次网络学历教育的学生(含高中起点本科、专科起点本科)应参加试点高校网络教育部分公共基础课统一考试。对高中起点专科和研究生教育层次的学生暂不进行统考。
3.统考可以替代入学考试吗?
统考是对在读的部分学生进行的考试,即是对经入学考试已录取的学生进行的基础课考试,所以统考不能替代入学考试,入学考试也不能替代统考。
4.北京语言大学网络教育学院的学生统考科目有哪些?
根据网考办[2006]3号文件,北语网院的统考科目如下:
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专业类别 |
层次 |
统考科目 |
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英语类 |
专升本 |
大学英语(A)、计算机应用基础 |
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日语、韩语 |
大学英语(C)、计算机应用基础 | |
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其它专业 |
大学英语(B)、计算机应用基础 |
注:其他情况以网考办公布的正式文件为准。
5.统考免考的条件包括哪些方面?可以免考哪些课程?
根据教育部文件(教高[2004]5号)关于免考的规定,我院学生符合下列条件之一的,可以办理相应科目的免考:
1)已具有国民教育系列本科以上学历(含本科),可免考全部统考科目;
2)除计算机类专业学生外,获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”。其他计算机等级证书获得者目前不能免考该课程;
3)除英语专业学生外,获得全国公共英语等级考试(PETS)三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者,可免考“大学英语”;
4)除英语专业学生外,在2006年1月1日前,已经获得四、六级考试证书的考生仍然按照原有规定免考“大学英语”;除英语专业学生外,参加改革后的四、六级考试,成绩达到420分的考生可免考“大学英语”;2006年1月1日后,大学英语四、六级考试将不再作为统考“大学英语”免考的条件;
5)入学注册时年龄满40周岁的学生非英语专业学生可免考“大学英语”;
6)除英语专业考生外,户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生可免考“大学英语”;
参见《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见》(教高[2004]5号)附件:免考“大学英语”的少数民族学生的界定。
7)修学俄语、日语的学生可以参加大学英语C统考;
也可以通过取得国家承认的俄语、日语考试合格证书,免除大学英语统考。
具体如下:
A、专业外语为日语的学生,可参加大学英语C统考;也可以通过取得日本语能力测试(JLPT)三级或以上级别证书、或取得日语专业四级或八级证书的条件,免除大学英语统考;
B、公共外语为日语的学生,可参加大学英语C统考;也可以通过取得日本语能力测试(JLPT)四级或以上级别证书、或取得大学日语四级证书的条件,免除大学英语统考;
C、公共外语为俄语的考生,可参加大学英语C统考;也可以通过取得大学俄语四级证书的条件,免除大学英语统考。
6.大学英语四、六级证书和计算机等级考试证书等统考免考条件是否有有效期规定?
目前暂无有效期限制,相关“免考证书”的时效以证书本身的有效期为准。
7.免考资格由谁审核?
免考资格由所属试点高校网络教育学院负责审核。本校免考学生名单需公示并报“网考办”备案。
8.每年统考时间是怎样安排的?
每年度网考统考的具体考试计划及考试时间安排均将在中国现代远程与继续教育网站上公布。
2008年网考办安排了两次纸考4次机考,学生可以根据自己的情况,自行选择参加考试的时间和科目。
9.考试不通过,下次还能考吗?
学生在修业年限内可以多次参加统考,每次参加考试的门次由学生自己选定。学生在修业年限内将应考课程全部考试合格,毕业时方可取得教育部高等教育学历证书电子注册资格。
10.统考考试成绩有何作用?
对2004年3月1日(含3月1日)以后入学的本科层次网络学历教育的学生,所有统考科目成绩合格将作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。
十一、毕业及学位
1.毕业证书国家承认吗?
北京语言大学网络教育学院是教育部批准的68所网院之一,毕业证书国家承认,并在教育部网站上进行电子注册。
2.毕业证书是什么样的?
由北京语言大学颁发的专科、本科毕业证书,加注“网络教育”字样。
3.毕业条件?
1)已具有正式学籍;
2)在学习期限内修完专业教学计划所规定的全部必修课学分数,同时修满教学计划规定的最低毕业总学分数,成绩及格以上;
3)毕业论文成绩及格以上;毕业论文抽查答辩通过;
4)本科层次的学历生在学期期限内通过国家网考办要求的公共课全国统考,成绩合格(具有免考资格的人免考审核已通过);
5)按规定及时缴清学费;
6)学院规定的其他毕业条件。
同时符合以上条件的学生准予毕业。
4.申请学位需要什么条件?
1)坚持四项基本原则,拥护党的基本路线,遵守法纪,努力提高思想觉悟与道德修养,热爱祖国,愿为社会主义四化建设服务;
2)通过教学计划规定的政治理论课学习,能够运用马列主义基本观点认识、分析问题;
3)网络教育学院本科毕业生在校期间必修课平均成绩达到70分以上(含70分),表明确已较好地掌握本专业的基础理论、专业知识和基本技能,并具有从事研究工作或专业工作的初步能力;
4)在修业年限内,非外语专业的学生须通过北京地区成人高等教育本科毕业生申请学士学位英语水平考试。英语专业、日语专业的学生须通过学校组织的综合水平测试(或政策要求的其他必要的考试);
5)毕业论文成绩在C+级(70分)及以上,并通过学位论文答辩。
同时符合以上条件者,由北京语言大学按《中华人民共和国学位条例》的规定,颁发相应的成人教育学士学位证书。在校期间有下列情形之一者,不具备学士学位申请资格。
1)有严重违反四项基本原则的言论和行为。
2)由于各种原因受到学校“记过”以上(含“记过”)处分。
3)考试中有作弊行为。
4)没有参加学士毕业论文写作和答辩者。
5)毕业论文被认定为“抄袭”或“作弊”。
6)在学院规定的学习期限内,两次学位论文答辩未通过者。
7)其他(国家及学校的相关规定条件)。
对于已经颁发学位证书者后毕业论文被认定为抄袭或作弊者,经校学位评定委员会复议,予以撤销。
5.学位证书是什么样的?
符合北京语言大学关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位规定者,由北京语言大学按《中华人民共和国学位条例》的规定,颁发相应的成人教育学士学位证书。
6.若学习期限结束时,还没有修完专业教学计划规定的学分,将颁发何种证书?
未达到毕业条件的学生按其在有效学习期限内所修的课程和已取得的学分情况颁发成绩证明或结业证书。
十二、非学历教育
1.非学历教育招生对象?
我院非学历教育主要面向所有具有网络学习能力和学习条件,愿意来我院进修学习的人员,学历、专业、年龄不限。
2.学习期限?
自进修的网上课程开通之日起,每门课程的学习期限最长为2年。
3.非学历教育如何转为学历教育?
首先需要在网院学习1.5学年之内具备相应学历教育层次和专业的入学资格条件,例如报考非学历教育转学历教育专升本层次汉语言专业者,需在我院学习非学历教育汉语言专业的课程,自入学学年开始1.5学年之内,必须获得大专毕业证书,具备学历教育入学资格审核条件后,申请参加欲转正批次的入学测试(入学测试成绩当批次有效),填写“报名表”,注明“非学历教育转学历教育”。此前5年内取得的课程合格成绩对照新批次的教学计划中的课程和学分予以认定(即成绩5年内有效)。转为学历教育学生后,正式建立学籍,建立学籍后学习期限即按教育部学历教育的规定执行。转为学历教育学生后,需要和转入批次的学生一样,遵守我院对学历教育学生的各项规定和教育部最新政策。学生自取得学籍之日起学制符合教育部相关规定方可毕业。
4.非学历的学生可以取得何种证书?
非学历教育网络课程学生通过课程的学习且成绩合格,颁发北京语言大学网络教育相应的课程进修结业证书。
5.非学历教育的学生如何选课?
非学历教育课程进修生可在交费后直接到学习中心申请自主选课。
6.非学历教育学生是否享有免修、免考、代修政策?
①非学历教育学生不享受任何免修、代修、免考的政策,需待转为学历教育(即取得我院高等学历教育的入学资格并取得学籍)学生后,方具备申请办理免修、代修、免考的资格。
②具体办理时间参照转正后所在新学籍批次学生的办理时间。
③在非学历教育阶段已选修的课程转为学历教育阶段后一律不予办理免修。

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