学校位于中国历史文化名城、世界著名的风景游览胜地──浙江省杭州市。其北依苏沪，东接甬港，南联闽粤，是中国东南沿海长江三角洲地区的重要城市。学校设玉泉、西溪、华家池、之江、紫金港等5个校区，占地面积5.33平方公里，分布于杭州市区不同方位。校园依山傍水，环境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，与西湖美景交相辉映，相得益彰，是读书治学的理想园地。

    浙江大学在长期的办学过程中，以严谨的求是学风培养了大批优秀人才，以执著的创新精神创造出了丰硕成果，蜚声海内外，曾被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”。竺可桢、马寅初、卢嘉锡、苏步青、钱三强、王淦昌、贝时璋、陈建功、钱令希、谈家桢、谷超豪、郑晓沧、梁守槃 、夏承焘、姜亮夫、李政道、吴健雄、路甬祥、潘云鹤等著名学者都曾在校工作或学习。浙江大学校友中当选为中国科学院院士、中国工程院院士的有160余人，其中在浙大就学者就有90余人。

    浙江大学的学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一大门类。学校现有115个本科专业，43个博士后流动站，具有一级学科博士学位授权点41个，二级学科博士学位授权点242个，二级学科硕士学位授权点317个，另有14个专业硕士学位授权点。学校现有一级学科国家重点学科14个，二级学科国家重点学科21个。国家重点（专业）实验室13个，国家工程(技术)研究中心5个，国家人文社科重点研究基地3个。国家基础科学研究和教学人才培养基地7个，国家工科基础课程教学基地4个，国家战略产业人才培养基地3个，国家大学生文化素质教育基地1个。

    学校师资力量雄厚，现有教职工8400余人，其中中国科学院院士14人，中国工程院院士9人；教授及其他正高职人员1200余人，副教授及其他副高职人员2400余人。全校有全日制在校学生40000余人，其中：硕士研究生9300余人，博士研究生6200余人，本科生23600余人，外国留学生1400余人。另有攻读专业研究生学位4500余人。

    浙江大学继续教育学院（成人教育学院、远程教育学院、职业技术教育学院）是全校继续教育、远程教育、成人学历教育及职业技术教育的重要办学机构。浙江大学历来重视继续教育事业，把继续教育作为学校办学的三大功能之一，纳入总体规划，使全校继续教育、成人教育、现代远程教育、职业技术教育得到了快速的发展，形成了鲜明的办学特色，在各自的领域占有重要的地位。

    多年来，浙江大学继续教育在服务地方经济发展和人才强国战略方面发挥了重要的作用。学校曾先后同国家有关部委、大中型企业、地方政府合作共建了17个继续教育培训基地，开发了260余个继续教育项目，每年为社会提供3万余人次的高层次继续教育培训，为国家培养了大批社会经济建设急需的高、中级管理和科技人才，尤其在参与西部大开发和中部崛起战略活动中，为贵州、新疆、湖南、云南、内蒙古等十五个省市自治区培养政府、企业高级管理人才和高级专业技术人才，受到教育部和社会的充分肯定。同时，浙江大学作为全国高校继续教育学会副理事长单位、华东地区高校继续教育学会理事长单位及“海峡两岸四地继续教育论坛”常任秘书长单位，积极参与国内外继续教育交流与合作。   

    浙江大学是我国首批开展现代远程教育试点的四所高校之一，也是卫生部确定的全国远程医学教育首批示范试点单位。自1998年开始招生以来，建立了基于卫星网、互联网、数字宽带网和有线电视网等天地合一、多网集成的分布式远程教育综合运行平台，形成了独具特色的现代远程教育教学和管理模式，培养出了我国最早的远程教育本科毕业生。依托浙江大学学科优势和分布在全国20余个省市的160个远程教育校外学习中心，形成了以高起本、专升本为主的理、工、医、文、管、法、农等多学科的网上人才培养基地，目前在读学历教育学生3万余人。试点期间，教育部领导曾多次对我校现代远程教育试点工作进行考察或座谈，给予了充分的肯定。

    学校综合办学条件优良，基本设施齐备。校舍总建筑面积200余万平方米。拥有计算中心、分析测试中心、现代教育技术中心等先进的教学科研机构。学校图书馆总建筑面积8.3万余平方米，总藏书量639万余册，是全国规模最大、分布面最广、学科覆盖最全的综合性大学图书馆之一。出版社1家。附属医院6家。学校还创办了浙江大学国家大学科技园，并在南昌、宁波等地设立了分园。总长达120公里的高速计算机骨干网络以及特设的公交线路将各校区和附属医院联为一体。此外，由浙江大学继续教育学院归口管理的计算中心承担着全校计算机基础教学及相关课程的上机实验操作教学任务，分布在紫金港校区、西溪校区和华家池校区。 

    “国有成均，在浙之滨”。如今，有着百年辉煌历史的浙江大学，肩负着新的历史使命。作为中国高等教育管理体制改革的试点之一，她将通过改革与发展，努力建设成为以“综合型、研究型、创新型”为办学特色，具有世界先进水平的一流大学。而浙江大学继续教育学院亦将秉承“求是创新”校训，遵循“机制创新、管理创新、内容创新、技术创新”的指导方针，加强理论研究，探索继续教育办学体系和质量保障体系，为构建我国终身教育体系和学习型社会做出应有的贡献！

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